O artigo em questão visa analisar a aplicabilidade da curva pedagógica em sala de aula. Para tanto, um estudo etnográfico prévio foi realizado na escola em que a atividade foi desenvolvida, a fim de que fossem identificadas as principais dificuldades enfrentadas pela turma em questão, atentando-se para as especificidades do seu perfil e também na reflexão de como se poderia adequar as partes desta metodologia à realidade analisada. Por se tratar do público infantil, verificou-se a urgência de se pensar em atividades lúdicas adequadas à faixa etária, que deveriam ser incorporadas à curva pedagógica. Além disso, as dificuldades pertinentes à convivência com as diferenças fizeram com que este fosse o foco da discussão. Como resultado, foi perceptível o acolhimento, a reflexão, a alegria das crianças, que passaram a refletir sobre suas ações, contando com a ajuda do corpo docente, da equipe gestora e da facilitadora da dinâmica.