A aprendizagem escolar deve ser uma experiência intelectualmente estimulante para o aprendente. Para que ela aconteça sob essa concepção é indispensável a mediação de professores com domínio dos conhecimentos que devem ensinar e dos meios para fazê-lo com eficácia. O presente trabalho tem como objetivo, analisar a formação profissional e a atuação pedagógica dos professores da educação básica da rede municipal de educação do município de Cristalina-GO, visando apresentar se as modalidades de ensino que atuam correspondem com a área de formação dos docentes. Trata-se de uma pesquisa documental com análise quantitativa. Como procedimento metodológico para levantamento de dados foi utilizado o formulário de recadastramento do servidor público municipal. A partir da análise desenvolvida, conclui-se que é fundamental a recolocação dos profissionais em atuação na modalidade de ensino pertinente à sua formação inicial, garantindo a eficácia do processo ensino-aprendizagem e o êxito do desenvolvimento proficiente da educação básica.