AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E PRÁTICAS INCLUSIVAS
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O aporte teórico que fundamenta nossa pesquisa é composto de estudiosos que tratam da inclusão: Felício (2007), Mantoan (2006), Facion (2005), Serra (2004), Baptista (2002), Lopes (2011),dentre outros. Inicialmente, tecemos algumas considerações acerca do autismo e abordamos, brevemente, os desafios da educação inclusiva. Em seguida, situamos a inserção da criança autista na educação inclusiva. Por fim, destacamos algumas estratégias educacionais inclusivas para crianças autistas, enfocando o papel do professor na efetivação da educação inclusiva." 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