AS DISCIPLINAS PEDAGÓGICAS NA LICENCIATURA: REFLETINDO SOBRE O (DES) INTERESSE MANIFESTADO POR LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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Mediante a identificação desta problemática, elaboramos um questionário, visto que este é um tipo de recurso muito recorrido em pesquisas de caráter científico por conta da sua praticidade, pois levanta um número elevado de informações em um curto período de tempo. O mesmo foi aplicado nas turmas de licenciatura de diferentes períodos de Ciencias Biológicas do Instituto Federal do Maranhão - Campus Caxias. Esta pesquisa é do tipo qualitativa, este modelo de investigação vem sendo utilizado com frequência em pesquisas na educação e a avaliação dos resultados foi feito com base nos relatos dos alunos e segue o método proposto por Laurence Bardin, o da técnica da análise dos conteúdos. Mediante a observação das informações colhidas podemos concluir que vários fatores contribuem para que isso esteja ocorrendo, dentre eles destacamos a metodologia usada pelos professores dessas áreas, onde para os estudantes é considerada cansativa e com aprendizagem nada produtiva, a relação professor-aluno, visto que esta relação tem caráter transformador na aprendizagem dos estudantes, destacaram que os professores das disciplinas específicas deveriam estimular mais os estudantes no que diz respeito a melhorarem seu interesse pelas pedagógicas, além de relatarem que a instituição de ensino deveria dar mais suporte aos professores das pedagógicas.\r\n Palavras-chave: Problema, Formação, Docente. 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