ARTE, BIOLOGIA E GEOCIÊNCIAS: UMA INTERDISCIPLINARIDADE FUNCIONAL
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Tais polêmicas, muitas vezes engessam e dificultam o aprendizado dos alunos. Porém, apesar destes conteúdos serem complexos, eles despertam o interesse dos alunos, pois levam a indagações filosóficas como: “De onde viemos?” “Para onde vamos?”Sendo assim, foi elaborado um método através de um projeto intitulado “Uma viagem na História da vida com Arte e Biologia” para ensinar estes conteúdos interagindo Biologia e Arte. A estratégia foi fazer com que os alunos representassem através de pinturas e esculturas com gesso e argila a origem do universo, do planeta Terra e da vida seguindo a sequência do tempo geológico e da evolução dos organismos. Posteriormente, todo o material produzido e outros materiais coletados e obtidos através de empréstimos em universidades (minerais, rochas, fósseis dentre outros) foram apresentados em uma grande exposição na escola que foi visitada por mais de 400 alunos e membros da comunidade escolar. 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