ALMANAQUE DE PALAVRAS CRUZADAS: APRENDENDO QUÍMICA COM AS PALAVRAS
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Alguns autores têm sugerido a inserção de diferentes práticas metodológicas que possam prender a atenção do aluno, portanto o desenvolvimento de novas ferramentas de ensino, podem contribuir para a formação dos alunos. Pois os jogos didáticos têm como função poder complementar a aprendizagem dos alunos, sendo que concentra uma metodologia que consegue abordar inúmeros aspectos do lúdico e do ensino, além de auxiliar os alunos em conteúdos que são considerados complexos, deste modo um material complementar de grande valor. O material que foi desenvolvido neste trabalho foi um almanaque de palavras cruzadas, que teve como objetivo o desenvolvimento de um material de ensino-aprendizagem, como uma atividade de fixação, podendo proporcionar ao aluno uma maior aprendizagem, através de experiências prazerosas e dinâmicas, procurando eliminar as dificuldades encontradas na sala de aula, bem como melhorar a prática docente e enriquecer o processo de ensino aprendizagem dos alunos. E por ser um material de baixo custo, é de fácil acesso para qualquer professor e escola. O uso de palavras cruzadas é um método que pode contribuir tanto para o conhecimento cientifico como para o desenvolvimento da escrita. Logo, com o desenvolvimento deste material, buscamos despertar o interesse e a curiosidade do aluno pela química, bem como colaborar com o docente com uma metodologia diferente, proporcionando aulas mais interativas e prazerosas." 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