JOGO MATEMÁTICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
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Será caracterizada também a noção de números primos em algumas situações. Na educação matemática encontram-se diversas formas de ações em que são destacados aspectos de ensino isolados de situações de aprendizagem. As discursões a respeito do ensino da matemática apontam a necessidade de uma reflexão sobre novas propostas metodológicas que possibilitem trabalhar conceitos matemáticos sem utilizar apenas recurso do ensino tradicional centrado apenas no texto expositivo do seu conteúdo, mas este sendo ampliado com outros recursos didáticos para que os alunos possam vivenciar diferentes formas de construir o conhecimento da matemática. Dentre as variadas propostas metodológicas incorporamos o uso do jogo, Divisores em Linha, visto que o mesmo pode contribuir para que o aluno desenvolva seu pensamento matemático, tornando-se sujeito ativo no processo de aprendizagem. 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