ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA - PB
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Teoricamente o trabalho foi balizado pelos textos dos Estudos Culturais em educação, bem como de textos próprios a Historiografia. Metodologicamente colocou-se em cena o relato de experiência de campo e a partir do mesmo produziu-se reflexões teóricas sobre o ensino de história na perspectiva da educação patrimonial. Objetiva-se com o trabalho produzir considerações teórico-metodológicas que problematize o uso de projetos temáticos capaz de “traduzir” o conhecimento produzido academicamente para o cotidiano da sala de aula." 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