UMA REFLEXÃO DO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
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A metodologia utilizada para realização desta é a pesquisa de campo e a teórica no que lhe concerne às entrevistas semiestruturadas realizadas a uma professora recém-formada. Na construção dos fundamentos nos dedicamos principalmente a trabalhar com a concepção de FREIRE (1987) e as ideias de LIBÂNEO (2007) para entender o problema da falta de interesse na atuação não escolar. Deste modo, compreendemos que a pedagogia está em vários âmbitos, e, consequentemente, precisa de uma atenção para que o profissional possa atuar em qualquer meio que abranja a sua função, e não somente a formação para ensinar a crianças. É imprescindível discutir sobre a importância do exercício profissional do pedagogo em todos os espaços e com todas as faixas etárias, além da relevância decisiva que sua formação acadêmica tem para a construção de sua identidade e de seu trabalho." 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