A presente proposta refere-se ao estudo da língua desde os seus primórdios, quando Saussure a define como objeto de estudo da linguística. Começamos, na verdade, desde o surgimento da gramática tradicional na Grécia Antiga com o estudo de Sócrates, Platão, Aristóteles e ainda ressaltamos o conceito da construção gradativa das classes de palavras sobre o olhar de Gurpilhares (2004). Para fazer jus à nossa pesquisa sobre a classe de palavras: conjunções, utilizamos dos conceitos da mesma de forma comparativa de três linguistas, três gramáticos e três livros didáticos, analisando seus conceitos a respeito da utilização dos critérios semânticos, sintáticos e morfossintático das conjunções e no fim construirmos um conceito mais abrangente para essa classe. É notório que, o estudo a respeito da linguística nos seus aspectos gramaticais ainda possuí um grande déficit, na formação de conceitos críticos e completos sobre as conjunções para a formação de alunos do ensino médio.