Este artigo tem por objetivo principal compreender como se efetiva, na prática, o programa PNBE (Programa Nacional Biblioteca na Escola) numa Sala de Leitura numa escola da rede municipal de Garanhuns, buscando compreender de que forma tal programa têm contribuído na escola pesquisada. A escolha pela instituição pesquisada, a escola Professor Mário Matos e sua sala de leitura Rachel de Queiroz, se deu pelo fato de querermos compreender como este programa auxilia a escola e como a comunidade escolar reconhece tal projeto. O objetivo geral da pesquisa foi analisar como o Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE) tem contribuído para a manutenção das atividades de incentivo à leitura na Sala de Leitura Rachel de Queiroz. Tendo como objetivos específicos: identificar de que forma o PNBE tem contribuído na escola pesquisada, compreender como a comunidade escolar avalia esta iniciativa para a manutenção das atividades oferecidas e analisar como o PNBE exerce influência na condução das práticas de leitura na escola pesquisada.