A formação de docentes nos cursos de licenciatura nas universidades é o principal fator para termos um bom profissional na área educacional. Diante disso, o presente trabalho aborda os olhares sobre a formação docente no curso de Geografia da Universidade Federal de Campina Grande, contando com os olhares dos autores, os olhares dos professores do ensino básico e do ensino superior em Geografia, e de alguns alunos do curso. Olhares esses construídos a partir das entrevistas coletadas no campo. O curso de Geografia da Universidade Federal de Campina Grande nasceu em 2009 e tem como objetivo inicial formar professores para o ensino básico. O artigo trata de questões levantadas por professores do ensino básico como a questão da didática e da teoria e prática. As entrevistas dos alunos do curso abordam a questão da mudança na grade curricular no curso, e também a opinião dos professores formadores de professores. O presente artigo tem como objetivo principal refletir como é visto a formação dos discentes para o ensino na sala de aula, usando a técnica qualitativa.