MARCO HISTÓRICO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (DESDE RATIO STUDIORUM À LDB)
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Metodologicamente, a pesquisa foi documental e fez-se uso das bases documentais existentes no arcabouço legislativo que dispõe ou fixava as normas de procedimentos para o ensino no Brasil, utilizando como recurso operacional a documentação pública disponível nos órgãos governamentais através dos arquivos eletrônicos e publicações acadêmicas que versam sobre a matéria historicamente. Foram eleitos o tempo cronológico e conjunto de normas, segundo os aspectos peculiares especificamente aos que versam sobre a formação de profissionais (professores) da Educação no Brasil. Como resultado da pesquisa, com um histórico a partir do início da colonização brasileira, quando os primeiros jesuítas aqui chegaram, em 1549, chefiados pelo padre Manuel da Nóbrega. A missão jesuíta veio para cumprir as normativas do Rei de Portugal, D. João III, ou seja: o ensino na nova terra deveria ser dirigido aos filhos dos índios e dos colonos portugueses. 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