O mundo passa por transformações significativas em todas as áreas, os avanços científicos e tecnológicos se configuram atualmente como uma revolução na construção do conhecimento, com a globalização os meios de comunicação e informática transformaram a condição de vida e de trabalho. Com esta pesquisa busca-se a investigação das perspectivas, impactos e possibilidades dos professores do ensino médio do Centro de Ensino Humberto de Campos a respeito do uso do tablet educacional, promovendo discussões sobre a necessidade de mudanças da escola frente ao mundo tecnológico. Para tanto utilizou-se a metodologia da coleta de informações através de entrevista semiestruturada e questionários, por ter um pouco mais de liberdade na hora de levantar dados de modo mais flexível. Os dados coletados foram analisados e interpretados de forma quantitativa e qualitativa conforme os objetivos descritos. A pesquisa ainda está em andamento e como resultados parciais o estudo evidenciou que apesar da tecnologia estar presente na escola e no ensino público, percebe-se que sua utilização ainda está distante de ser utilizada nas práticas pedagógicas.