A LINGUA DE SINAIS PARA OS SUJEITOS SURDOS: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A CONSTRUÇÃO DA SUA IDENTIDADE CULTURAL
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O intuito é mostrar a importância dessas filosofias nos estudos sobre surdez e como, historicamente, foram utilizadas na educação dos surdos e levantar a reflexão acerca do sujeito surdo que está nos ambientes escolares e como devemos respeitá-lo. Percebemos assim, que desde meados dos séculos XVI até os dias atuais percebemos ainda a ignorância da sociedade diante a educação, diante da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e do próprio sujeito surdo, na visão de que os mesmos são incapazes, assim ressaltamos a importância do conhecimento para que possamos construir melhores práticas pedagógicas, pautadas na reflexão para não se repetir no futuro os erros do passado e seus equívocos." 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