Este trabalho foi desenvolvido dentro da disciplina de Informática Aplicada ao Ensino de Química, onde alunos da graduação do Curso de Licenciatura em Química, junto com a professora, elaboraram uma forma de trabalhar as redes sociais em sala de aula, unindo-as ao ensino de química, para cerca de 30 alunos do Primeiro Ano do Ensino Médio Integrado em Agropecuária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, localizado no Município de Floresta–PE. O trabalho deu-se pela criação de uma página na rede social Facebook por seus idealizadores, para que os alunos do ensino médio pudessem compartilhar vídeos contendo experimentos contemplando o assunto de Reações Químicas, o qual estava sendo visto em sala de aula. Ao final foi constatado que o aluno aprende de forma significativa quando está interessado e envolvido na sua aprendizagem. Sendo assim, fez-se notar a importância do uso das redes sociais no ensino e na aprendizagem nas várias áreas do conhecimento.