O USO DO DOMINÓ DA DISTRIBUTIVIDADE COMO FERRAMENTA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM DE PRODUTOS NÓTAVEIS NO ENSINO FUNDAMENTAL.
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O referido trabalho tem como objetivo investigar o desempenho do aluno no conteúdo referente a produtos notáveis, investigando as dificuldades e verificando como esse jogo estimula o desenvolvimento cognitivo dos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. A proposta surgiu a partir da necessidade da disciplina Pesquisa no Ensino da Matemática com o intuito de descobrir o conteúdo em que os alunos do 9º ano sentiam mais dificuldades e com isso desenvolver algum método diferente da aula expositiva. A referida pesquisa foi dividida em três etapas. Na primeira, foi aplicado um teste diagnóstico onde os alunos apresentaram dificuldades. Na segunda foi exposto o conteúdo produtos notáveis com o uso de recursos áudio visuais onde houve uma melhoria no entendimento do conteúdo e assim dando inicio a aplicação do jogo. Na terceira foi aplicado um questionário para verificar o que os alunos aprenderam com as etapas anteriores. 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