Fica cada dia mais difícil despertar o interesse dos alunos na sala de aula. Principalmente quando o método utilizado não estão presentes no seu dia-dia, e a disciplina ensinada envolve apenas cálculos e muitas vezes não mostra como pode ser utilizada no seu cotidiano, já que grande parte sente dificuldade na mesma. Nossa proposta é fazer uma reflexão bem como trazer uma pequena discussão sobre a forma como os conteúdos físicos e matemáticos estão inseridos em nosso meio, e que podem ser trazidos pra sala de aula, fazendo com que o aluno questionar e refletir sobre tal problema, trazendo como alternativa na melhorias do ensino e aprendizagem. Nossa proposta, é trazer uma pergunta que todos fazem quando passam por ela, que é “andar ou correr” quando está chovendo? De maneira que através de conceitos básicos de vetores, movimento uniforme e fenômenos naturais, o aluno e levado a reflexão e questionamento dessa resposta. Tal metodologia leva um crescimento e ampliação de métodos para o processo de ensino-aprendizagem, melhorando positivamente a qualidade do ensino.