ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE GEOMETRIA À LUZ DA TEORIA DE VAN HIELLE
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A ideia inicial foi verificar se os alunos do ano em questão conseguem desenvolver um melhor pensamento geométrico via atividades que contemplavam movimentos de um carrinho do kit de robótica educacional da Fischertechnik em uma cidade fictícia. Em tal prática foram feitas analises na classificação do estudo dos segmentos de retas, principalmente no que diz respeito às suas classificações. Nosso resultados mostram que os alunos alcançaram o nível 1 de Van Hielle, apesar de ter sido nossa meta que alcançassem o nível 2." 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