CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES CONCLUÍNTES DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA EVOLUÇÃO BIOLÓGICA
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Este trabalho teve como objetivo conhecer, através da aplicação de um questionário composto por questões discursivas, as concepções de alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública do município de Natal/RN. Os resultados mostraram visões bastante distorcidas de pontos importantes da evolução biológica, como o conceito biológico de espécies, noções de ancestralidade, além das visões criacionistas, também relatadas. Estes resultados demonstram as consequências da pouca atenção dada ao ensino de evolução biológica, sendo necessárias mudanças no âmbito político e pedagógico para que se possa mudar a atual situação da biologia e evolução nas escolas do país." 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