Os problemas ambientais estão mais preocupantes a cada dia, dessa forma, a dimensão ambiental não está relacionada apenas a conceitos teóricos e científicos. O presente trabalho foi desenvolvido com uma turma do segundo ano do ensino médio da escola Estadual de ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena, situada no bairro Centro da cidade de Campina Grande-PB, próxima ao comercio central. O projeto foi desenvolvido através do PIBID/ CAPES/ UEPB do curso de Ciências Biológicas. A metodologia usada com os alunos foi à aplicação de um questionário, construção de mapa mental de percepção ambiental, tecnológicos, apresentação de cartazes e uma dinâmica. Com o desenvolvimento das atividades pode-se concluir que a escola apresenta carência da educação ambiental na forma interdisciplinar.