A UTILIZAÇÃO DO JOGO “BINGO DOS ELEMENTOS QUÍMICOS” COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA
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Pesquisadores revelam que para essa finalidade ser alcançada os docentes devem buscar novas metodologias e uma proposta que vem se destacando é a utilização de jogos lúdicos, estes são recursos didáticas que motivam, atraem, e estimulam o processo de construção do conhecimento do discente podendo ser definida como uma ação divertida seja qual for o contexto linguístico, além disto, esses jogos aflora a criatividade dos alunos e se apresentam como uma ponte entre os estudantes e o conhecimento científico. Ante o apresentado esta pesquisa teve como objetivo confeccionar e a avaliar o jogo “Bingo dos Elementos Químicos” como um recurso didático auxiliar na compreensão e aprendizagem da Tabela Periódica. A realização deste trabalho foi dividida em três etapas. A primeira foi à confecção do jogo “Bingo dos Elementos Químicos” pelos bolsistas do PIBID, a partir de materiais do cotidiano. 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Durante a aplicação do jogo, foi possível notar que quase todos os alunos apresentava grande dificuldade no conteúdo da tabela periódica, já que precisaram da mesma para marcar o bingo, porém depois da aplicação do bingo, foi notável o aumento do desempenho dos mesmos em relação a esse conteúdo. Sendo assim, a aplicação do jogo “Bingo dos Elementos Químicos” se mostrou como uma ferramenta metodológica não convencional eficaz no ensino da Tabela Periódica para os alunos do 1° ano do ensino médio. É importante ressaltar que a atividade lúdica deve funciona como uma ferramenta didática que vem auxiliar as aulas sobre os elementos químicos e não substitui outro método de ensino." "modalidade" => "Pôster (PO) / Poster Submission" "area_tematica" => "Ensino de Ciências" "palavra_chave" => "JOGO DIDÁTICO, ENSINO-APRENDIZAGEM, TABELA PERIÓDICA." 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