A PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL: AVALIAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOS PADRÕES FUNDAMENTAIS DE MOVIMENTO
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Foram avaliados e classificados os estágios de cada criança referentes aos movimentos: salto, corrida e equilíbrio. Para tal, foi utilizado o Modelo de Avaliação Instrumental dos Movimentos Fundamentais. O teste foi realizado em circuito, de maneira que o aluno executasse os três movimentos após uma demonstração feita pelo professor. De natureza metodológica aplicada o estudo propõe que seus resultados tenham utilização na solução de problemas concretos, desenvolvendo metodologias através da aplicação do conhecimento científico. Após avaliação e interpretação dos dados, os alunos foram classificados conforme o movimento e seu estágio, respectivamente em: salto-inicial (4), salto-elementar (7), salto-maduro (14); corrida-inicial (0), corrida-elementar (6), corrida-maduro (19); equilíbrio-inicial (8), equilíbrio-elementar (7), equilíbrio-maduro (10). 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