Esta pesquisa tem por objetivo apresentar uma reflexão acerca de práticas exclusivas presentes ainda nos dias atuais para com a pessoa com deficiência, relacionando as obras de Paulo Freire ,"Pedagogia do Oprimido"(1968) e Jacques Rancière, "O mestre Ignorante" (2004), associando ao contexto de exclusão e de oprimido, envolvendo ponderações acerca do embrutecimento, idealizando a emancipação e libertação. Por meio da pesquisa bibliográfica, instrumento utilizado para desenvolvimento do trabalho,buscamos através do aporte teórico, estabelecer relações entre os temas constituídos, evidenciando a necessidade de lutas pela emancipação de classes, e modificação de práticas de embrutecimento, ainda tão presente no contexto atual.