O ensino de química na educação básica enfrenta desafios pedagógicos e estruturais, sendo frequentemente marcado por abordagens tradicionais, excessivamente teóricas e descontextualizadas da realidade dos estudantes, o que contribui para a desmotivação e o baixo desempenho. Diante desse cenário, o projeto de extensão Maratona de Química, realizado desde 2014 no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul – Câmpus Coxim, surge como uma alternativa para revitalizar o ensino da disciplina. Organizado por licenciandos em química e servidores da instituição, o evento tem como objetivo principal promover um aprendizado lúdico e interativo, articulando teoria e prática por meio de competições que envolvem cerca de 200 alunos anualmente, oriundos de escolas públicas de Coxim e região. A iniciativa busca despertar o interesse pela ciência química, estimular o trabalho em equipe, desenvolver o pensamento crítico e fortalecer a integração entre estudantes e professores. Os resultados demonstram impactos positivos, como o aumento do interesse dos participantes pela área, evidenciado pelo ingresso de participantes da maratona no curso de licenciatura em química da instituição. O evento reforça a importância de estratégias pedagógicas inovadoras para transformar a percepção dos estudantes sobre a química, mostrando sua relevância científica e social, para além da memorização de conteúdos.
