A importância histórica de grandes rios, baías e igarapés para os povos da Amazônia e também para o início do processo de colonização da região é algo incontestável. Foi por meio deles que o capitalismo (des)envolveu os territórios à ribeira mediante à necessidade de acumulação primitiva do capital e circulação e comércio internacional de mercadorias extraídas e produzidas na região. Foi assim que começou o processo de colonização, onde se encontra atualmente a cidade de Abaetetuba-PA. Cidade construída à margem do rio Maratauíra, um dos afluentes do rio Tocantins, possui uma forte conexão com as dinâmicas das águas e da natureza, podendo ser considerada uma cidade ribeirinha. Nos apoiando em resultados parciais de pesquisa, temos como objetivo nesse trabalho relacionar a interação cidade-rio à uma proposta pedagógica engajada, e direcionada para alunos e alunas do 3º ano de Abaetetuba. Tem-se como recorte empírico a fronteira entre os bairros Santa Rosa e São Sebastião, que é delimitada pelo Rio Jacarecuara. A pesquisa utilizada neste estudo é de cunho exploratório, visa proporcionar maior familiaridade com o problema. Realizou-se a revisão bibliográfica, trabalho de campo e construção da proposta pedagógica. Esses espaços, para efeitos da presente análise, são considerados como realidades sociogeográficas que manifestam fortes relações de permanência e mudanças da interação multidimensional entre populações citadinas com os rios, configurando-se expressões da urbanização multifacetada amazônica, que merece ser entendida e, igualmente, considerada no processo de construção de uma educação libertadora e engajada no município. Em síntese, a ribeira do rio entre os bairros Santa Rosa e São Sebastião, a partir da análise da paisagem, condensam diversidade de usos e vivências espaciais que vão da ênfase a dimensão econômica, residencial e de lazer para seus moradores. A partir desse estudo é que se construiu uma proposta pedagógica engajada para o conteúdo de Geografia Urbana
