Este trabalho tem como objetivo narrar a experiência da ação de acompanhamento dos subprojetos denominada Compartilhando saberes, realizada pela Coordenação Institucional e de Gestão em uma IES pública. Esta atividade faz parte de um conjunto de ações circulares e continuas de acompanhamento dos subprojetos e tem como objetivos: Fomentar trabalho colaborativo entre os núcleos que compõem cada subprojeto e compartilhar experiências exitosas entre todos os membros do Projeto Institucional. Para se apresentarem os subprojetos foram distribuídos em três grandes áreas: Ciências humanas, Ciências exatas e Ciências da natureza. Os núcleos que compõem os subprojetos se reúnem previamente e preparam seu material (slides, vídeos, relatos, álbuns, banner...) para apresentar as boas iniciativas executadas relacionando-as com objetivos e metas do subprojeto. Metodologicamente, este trabalho configura-se como uma pesquisa qualitativa, apoiando-se na narrativa das práticas, por meio do relato de experiência, como meio de produção de conhecimento. No primeiro Compartilhando Saberes, foram apresentadas experiências exitosas como: Formação itinerante por meio de visitas ao patrimônio cultural material com a presença das professoras supervisoras e pibidianos, em uma perspectiva interdisciplinar; atividades de alfabetização com contação de história; Paulo Freire compreendido via cordel; participação em eventos como mostra interdisciplinar JAC; semana de integração nas escolas; Olimpíada de Geopolítica. Como resultados preliminares pode-se afirmar que acontece o trabalho coletivo, uma vez que os coordenadores de área se reúnem para socializar o que já realizaram e de modo coletivo e colaborativo se organizam para apresentação, elencado como desafios dentre outros a pluralidade e diversidade dos grupos e mediação das relações interpessoais. Como também, compartilham experiências exitosas que colaboram com novas aprendizagem para todos os envolvidos.
