Os mitos de fundação estão há séculos agregados à formação da identidade e ao imaginário de diversas sociedades. Os povos da Antiguidade construíram narrativas que buscavam explicar o início e as origens de sua comunidade, produzindo pertencimento e a identidade que esses povos tinham sobre si mesmos, seus conterrâneos e seu lugar no tempo e no espaço. Esse elemento, tão presente nessas sociedades, é estudado e debatido nos âmbitos acadêmicos e escolares, na compreensão da construção dos mitos e seu papel dentro das diversas sociedades humanas. Deste modo, debates profundos precisam ser realizados sobre a importância desses mitos para tais sociedades antigas, e, em especial para o presente trabalho, Roma. Por isso, nossa proposta pedagógica teve como objetivo trabalhar os elementos de mitos fundadores com os alunos do 1° ano “B” da EREM Maciel Monteiro, na cidade de Nazaré da Mata em Pernambuco, a partir da criação do mito fundador de Roma pelos próprios alunos, tendo como base certos elementos da narrativa mitológica de Rômulo e Remo, desenvolvendo assim o exercício da imaginação e criatividade do alunado, fortalecendo o ensino de História, mais especificamente, da História Antiga. Para o desenvolvimento da atividade, trabalhamos os conceitos de “Mito” e “Imaginário”, fundamentando nossa argumentação para a compreensão da sociedade romana antiga, percebendo como os antigos olharam para seu passado e construíram sua própria identificação enquanto grupo social, e como nossos estudantes puderam relacionar isso à sua própria vida pessoal, a sua comunidade e sua identidade própria e grupal.
