Artigo Anais do X ENALIC e o IX Seminário Nacional do PIBID

ANAIS de Evento

ISSN: 2526-3234

Resumo

A globalização tem promovido a integração entre nações, culturas e economias. Entretanto, aliada ao capitalismo e ao consumismo desenfreado, tem causado sérios impactos ambientais, como o agravamento do aquecimento global, o aumento da poluição, a perda da biodiversidade e a exploração excessiva dos recursos naturais, comprometendo o equilíbrio ecológico do planeta. Dessa forma, durante a Semana do Meio Ambiente, com o objetivo de conscientizar todo o corpo estudantil acerca do tema, foi desenvolvido um projeto pedagógico, no Centro de Excelência Barão de Mauá em Aracaju/SE direcionado à uma turma de 3° do ensino médio, para trazer à reflexão sobre os impactos socioambientais no contexto do mundo globalizado. Buscando desenvolver a criticidade dos estudantes em relação à degradação ambiental, do mesmo modo em que valorizava a criatividade e o trabalho em grupo. Diante disso, para introduzir a temática à turma foram utilizados recursos didáticos como slides explicativos, vídeos educativos e questões do ENEM voltadas à temática. Para colocar a proposta em prática, os alunos foram divididos em três grupos: o primeiro ficou responsável pela confecção de lixeiras utilizando materiais recicláveis (baseando-se nos resíduos sólidos mais descartados na escola: papel, metal, plástico e orgânico); o segundo interligou arte e geografia para criar um mural artístico feito com tintas, materiais reaproveitados e elementos simbólicos a fim de representar o protagonismo da intervenção humana na natureza e o terceiro produziu cartazes temáticos sobre a realidade estudada. Embora a participação inicial tenha sido baixa, principalmente por conta da concorrência com a gincana escolar, o envolvimento cresceu com o avanço do projeto, após diálogos os alunos passaram a participar com maior interesse. Assim, a culminância ocorreu com a exposição final das produções, alcançando seus objetivos ao promover a consciência ambiental, incentivar a criatividade e associar teoria e prática para desenvolver o pensamento crítico dos estudantes.

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