No ano de 2025, atuou-se com um grupo de referência do 5º ano do ensino fundamental, composto por crianças com idades entre 10 e 11 anos, em uma fase marcada por descobertas, questionamentos e pelo desejo crescente de autonomia, no âmbito de um projeto institucional escolar denominado “Projeto: Entre Mares e Marés: a Anísio Teixeira mergulha nos mistérios das águas”. O foco da atuação esteve na alfabetização e no multiletramento. Fundamentado em Paulo Freire e na alfabetização discursiva, adotaram-se práticas pedagógicas reflexivas, críticas e baseadas em metodologias ativas, articuladas a recursos lúdicos e colaborativos. As atividades incluíram sequências didáticas, visitas culturais, produção de materiais educativos e criação do jogo pedagógico “Cidade dos Sonhos”, em versão física e proposta digital. O processo formativo contemplou observações, planejamentos conjuntos e adaptações às necessidades dos estudantes, visando fortalecer aprendizagens e promover a inclusão. Como resultados, destacam-se o aumento do engajamento dos estudantes, o desenvolvimento socioemocional e cognitivo e o fortalecimento dos vínculos entre os participantes. A experiência evidenciou a importância do papel do professor para a geração de práticas educativas contextualizadas e dialógicas na alfabetização e no letramento.
