No planejamento e elaboração das aulas de Química e de Matemática , objetivamos engajar os estudantes da Educação Básica, nas atividades de pesquisa, de observação das transformações a sua volta e da interpretação de dados e de gráficos. Contamos com a parceria dos professores do Grupo de pesquisa colaborativa “Interdisciplinaridade e Ciência do Sistema Terra como Eixos para o Ensino Básico”, para refletirmos sobre os documentos oficiais e planejarmos atividades contextualizadas, interdisciplinares e motivadoras para os estudantes da Educação Básica relacionados ao contexto histórico local e ambientais tendo como tema central o lixo, que é uma das principais questões socioambientais atuais. Pois, concebemos que as geociências possam favorecer o desenvolvimento de conteúdos/habilidades presentes no currículo a partir de temas de interesse local que facilitem e promovam uma educação de qualidade para todos podem possibilitar um olhar mais complexo sobre o ambiente e as relações humanas com os recursos (água, solo, minérios etc) e com os demais seres vivos, por meio da sustentabilidade, promovendo a educação por meio da discussão sobre os resíduos sólidos, a partir da investigação. E, despertando o interesse dos envolvidos na elaboração de práticas pedagógicas voltadas às questões sobre a geração e o descarte de resíduos sólidos no ambiente em diferentes contextos: social, econômico, histórico e tecnológico ao longo dos tempos.
