RESUMO O presente trabalho trata-se de um relato de experiência vivenciado pelas bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em atividades desenvolvidas por um grupo de quatro alunos do 9º Ano da Escola de Tempo Integral Martinho Motta da Silveira, no município de Marabá-PA. Essas atividades tiveram como objetivo incentivar os alunos a participarem de uma Feira de Ciências sobre sustentabilidade, realizada na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (UNIFESSPA), além de estimulá-los quanto à conscientização sobre as questões ambientais. Com o auxílio das bolsistas os alunos desenvolveram um trabalho intitulado “Ecocidades: cidades inteligentes para um planeta sustentável”, que consistiu na construção de uma maquete sobre energias renováveis. Durante o seu desenvolvimento, as bolsistas atuaram diretamente na mediação dos conteúdos relacionados às fontes de energia renovável e estimularam o pensamento crítico acerca das temáticas ambientais. Os resultados observados foram bastante positivos, com destaque para o engajamento dos estudantes na atividade e a para apropriação dos conceitos de forma significativa. Diante disso, destaca-se que a experiência contribuiu diretamente para a formação docente das bolsistas, ao proporcionar vivências práticas de mediação do conhecimento, planejamento de atividades interativas e atuação colaborativa em um ambiente escolar, reforçando dessa forma, a importância da integração entre teoria e prática no processo formativo.
