Este projeto propõe um Ensino de Ciências, para crianças e adolescentes com altas habilidades, numa abordagem integral e interdisciplinar, com ênfase no desenvolvimento do indivíduo como um todo: intelectual, emocional e artístico. Nessa perspectiva, abordamos conceitos científicos através de experiências práticas e sensoriais, onde a vivência precede e assinala para a compreensão de conceitos científicos. No desenvolvimento das atividades educacionais, envolvendo jovens entre 6 a 13 anos com altas habilidades, focamos na sustentabilidade, criatividade e inovação tecnológica buscando a promoção de conexões positivas, tanto para os professores de ciências em formação, quanto para as crianças e jovens envolvidos no projeto. Os estudantes são incentivados a interagir com os materiais, percebendo os fenômenos em ação, pois isso ajuda a criar uma conexão emocional e sensorial com o conteúdo, em vez de apenas aprender fórmulas e leis de maneira teórica pois, na nossa opinião, tal metodologia não conecta o educando à natureza. Já focando na observação e exploração de fenômenos físicos e químicos com sequência em experiências práticas ele reforça a ideia de que a ciência não é algo isolado e as tecnologias que dela advém são instrumentos para facilitar a vida e o progresso com ética e coerência.
