A pesquisa tem como objetivo analisar os projetos vencedores no eixo de Inovação e Tecnologia do “Prêmio Educador Nota 10”, à luz da Teoria Crítica da Sociedade. Criado pela Fundação Victor Civita em 1998, atualmente a premiação conta com redes de apoio do empresariado brasileiro que exerce influências nas políticas educacionais do país. Nas últimas edições o edital do Prêmio “Educador Nota 10” se organizou em 3 eixos: sustentabilidade, direito humanos e inovação e tecnologia. Cada eixo tem um vencedor e, dentre eles, é escolhido o Educador do Ano. O presente estudo delimita-se ao eixo de Inovação e Tecnologia, incluindo análises dos premiados dos últimos três anos (2022 a 2024). A pesquisa é de natureza qualitativa, caracteriza-se como exploratória, bibliográfica e documental. Para o desenvolvimento da proposta foram realizadas as seguintes etapas: estudo da constituição histórica da marca Nova Escola e sua atual configuração via Fundação Nova Escola, tendo como mantenedora a Fundação Lemann; revisão de literatura sobre as pesquisas que têm a premiação como objeto de análise; mapeamento dos projetos vencedores em cada eixo da premiação; análise do último edital do “Prêmio Educador Nota 10”; análise de três projetos vencedores do eixo Inovação e Tecnologia. A discussão dos projetos premiados centrou-se nas seguintes dimensões: docência e empreendedorismo; concorrência e desvalorização docente; meritocracia e qualidade da educação; receituário instrumental e inovação tecnológica. Desse modo, a premiação dissemina a semiformação ao valorizar a atuação docente alinhada à lógica empreendedora e às políticas neoliberais, preconizando ações individualistas e naturalizando a precarização da educação pública ao responsabilizar os trabalhadores da educação pelo sucesso ou fracasso das práticas didático-pedagógicas. As tecnologias digitais são usadas nos projetos para dar indícios de inovação, porém tendem a reproduzir práticas instrumentais e, em alguns casos, ações que acabam substituindo a criação autoral de estudantes pelos artefatos tecnológicos.
