O relato de experiência descreve o acompanhamento das aulas de biotecnologia em uma turma do 3º ano do Ensino Médio, projetando uma análise reflexiva dos materiais digitais disponibilizados pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, avaliando os efeitos e os desafios do desenvolvimento das aulas indicadas. Considerando a abordagem CTSA presente nos materiais, o trabalho pretende também, na perspectiva de pesquisador inicial, elucidar os efeitos de uma formação interdisciplinar como fruto do estímulo por busca da conexão de diferentes áreas do conhecimento, permitido pela abordagem CTSA, e assim poder conectar referências que tratam da formação inicial docente, da relação entre Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente, bem como os efeitos de uma formação inicial interdisciplinar, buscando resultados na literatura que ajudam a investigar a potencialidade de uma formação inicial interdisciplinar.
