Como despertar nas crianças o encantamento pela arte e, ao mesmo tempo, fortalecer sua aprendizagem escolar? Foi com esse desafio que bolsistas do subprojeto PIBID UNIUBE Pedagogia - A presença da Arte no processo de alfabetização - desenvolveram atividades que transformou a sala de aula em um verdadeiro ateliê de memórias, cores e brincadeiras. Inspiradas nas obras do artista Ivan Cruz, que retrata com sensibilidade as brincadeiras infantis, as atividades promoveram uma rica integração entre arte, cultura e conhecimento. A proposta metodológica, de abordagem qualitativa, fundamentou-se na BNCC, em especial nas competências que estimulam a valorização da cultura e da expressão artística; nas contribuições de Ana Mae Barbosa, que defende a tríade fazer, apreciar e contextualizar. O ateliê foi realizado com uma turma do 4º ano do ensino fundamental da Escola vinculada ao projeto, durante o 1º bimestre de 2025 e envolveu desde a construção coletiva da biografia do artista até a criação de murais, casinhas lúdicas e releituras artísticas repletas de significado. A culminância aconteceu em uma exposição aberta à comunidade escolar, na qual as crianças se tornaram protagonistas de suas descobertas e expressões. O caráter qualitativo do trabalho permitiu acompanhar de perto os impactos da proposta: alunos mais participativos, criativos e conectados às suas raízes culturais. A experiência também foi marcante para as futuras professoras, que vivenciaram na prática como a arte pode ser um potente instrumento de transformação educacional. Este relato evidencia como alfabetização e arte podem caminhar juntas, desenvolvendo competências e habilidades com um olhar sensível para as necessidades dos alunos, podem resgatar a infância, fortalecer vínculos e ampliar horizontes dentro e fora da escola.
