O presente trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Acre (UFAC), com ênfase na culminância do Projeto sobre o Meio Ambiente, realizada na Escola João Paulo I, no município de Rio Branco- Acre. As ações foram planejadas para promover práticas pedagógicas integradas à educação ambiental, valorizando o protagonismo dos alunos e o uso de materiais alternativos na produção de fertilizantes naturais e repelentes orgânicos. O projeto teve como foco principal a sensibilização dos alunos do 3º ano do ensino fundamental quanto à importância da sustentabilidade e do reaproveitamento de resíduos orgânicos. As atividades incluíram a reutilização de cascas de ovos, casca de banana, borra de café e folhas de mamona para a produção de compostos do tipo NPK e repelentes naturais. O uso de materiais recicláveis, como garrafas PET e peneiras, demonstrou a viabilidade de práticas sustentáveis no ambiente escolar, despertando o interesse das crianças por métodos alternativos de cultivo e cuidado com a natureza. A culminância do projeto envolveu apresentações, exposições e a participação ativa da comunidade escolar. A experiência evidencia a importância da inserção da temática ambiental nas práticas educativas cotidianas e reforça o compromisso da formação docente com a transformação social por meio da educação crítica e ecológica.
