O trabalho “Cartografias da Liberdade: A atuação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na Socioeducação” objetiva compartilhar as práticas educativas desenvolvidas pelos bolsistas e professores supervisores na EEEFM Antônio Carlos Gomes da Costa, através da oficina Cartografias da Liberdade. Os objetivos específicos do trabalho são: Discutir as bases teóricas, metodológicas e institucionais da educação escolar ofertada aos adolescentes privados de liberdade; Contextualizar o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) no cenário da política de formação docente com ênfase nas Licenciaturas em Geografia; Relatar o percurso da atuação do PIBID na EEEFM Antônio Carlos Gomes da Costa; Publicar as histórias produzidas pelos adolescentes durante a oficina Cartografias da Liberdade. Desse modo, este estudo pauta academicamente a escolarização na privação de liberdade, em busca de romper com a invisibilidade social imposta aos adolescentes e professores sujeitos do processo educativo. A pesquisa está em elaboração no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Geografia (PROFGEO) na Universidade Federal do Pará, e se encontra em processo de amadurecimento teórico-metodológico para lançar luz às seguintes questões: Qual a relevância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência para a EEEFM Antônio Carlos Gomes da Costa? Em que medida a parceria entre a universidade e a escola pública colabora para a formação dos futuros professores? Como a escola da e na socioeducação contribui na valorização das trajetórias de vida de seus estudantes?
