O presente relato de experiência teve como objetivo promover debates sobre o direito universal à educação entre estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental II de uma escola da rede pública estadual de Alagoas, situada em um bairro periférico de Maceió. A ação, intitulada “Educação É Um Direito De Todos”, foi concebida a partir das reflexões da mesa-redonda do Grupo de Trabalho 1 –PIBID/UFAL: Direito à Educação. As práticas pedagógicas foram desenvolvidas por oito bolsistas de iniciação à docência, em parceria com a professora supervisora vinculados ao subprojeto Educação Física do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência de Universidade Federal de Alagoas (UFAL) campus Maceió. A atividade estimulou a reflexão dos estudantes sobre os marcos legais que asseguram seus direitos educacionais, como a Constituição Federal, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A ação foi organizada em três momentos: 1) aula expositiva dialogada sobre os documentos legais; 2) produção de desenhos e textos pelos alunos; e 3) roda de conversa e confecção de mural. Observou-se que os estudantes demonstraram reflexões significativas sobre a educação como um direito universal, compreendendo a escola como espaço coletivo, inclusivo e transformador, o que reafirma a importância de práticas pedagógicas que ultrapassem os limites do conteúdo programático tradicional e estimule o pensamento crítico e a formação integral
