Este relato de experiência parte da vivência enquanto moradora da Vila Sapê, comunidade localizada entre os bairros da Taquara e Curicica, na Zona Oeste do Rio de Janeiro. Minha residência está situada às margens de um rio, o que torna recorrentes os episódios de enchentes e acentua os efeitos da injustiça ambiental. Essa realidade pessoal contribuiu significativamente para o desenvolvimento de uma pesquisa no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), voltada à análise crítica das condições socioambientais no bairro de Realengo. Utilizando ferramentas digitais acessíveis, como o Google Earth e o Street View, além de reportagens e levantamento bibliográfico, realizei um diagnóstico sócio-espacial que articulou vivência pessoal e investigação científica. A fundamentação teórico-metodológica se apoia na ecologia política e na análise das desigualdades territoriais, considerando o espaço como expressão das relações de poder. A experiência cotidiana com a ausência de infraestrutura básica, o acúmulo de lixo, a falta de drenagem adequada e a omissão do poder público foram elementos centrais que alimentaram uma leitura crítica da paisagem e do território em que estudo e vivo. Mais do que um exercício acadêmico, esta pesquisa tem sido uma ferramenta de conscientização e fortalecimento da minha formação docente, ao articular saberes escolares com a realidade concreta das populações periféricas. Ao refletir sobre minha própria condição, construo uma prática pedagógica mais engajada e crítica, especialmente diante das zonas de sacrifício impostas por uma sociedade hierárquica.
