As tecnologias digitais estão presentes em praticamente todos os espaços da sociedade, e, ao serem incorporadas ao processo educacional, têm trazido benefícios significativos ao ambiente escolar. O surgimento de novas ferramentas tem transformado as práticas pedagógicas, e muitas já conquistaram seu espaço, contribuindo significativamente para o ensino e aprendizagem. Nesse contexto, destaca-se o aplicativo móvel Silabando, desenvolvido com o objetivo de enriquecer o ensino da leitura e escrita entre os alunos do ciclo de alfabetização. A ferramenta oferece uma abordagem lúdica e interativa para o aprendizado do alfabeto, bem como das silabas simples e complexas, promovendo maior engajamento dos alunos. O objetivo desta pesquisa é demonstrar como o aplicativo Silabando pode ser utilizado como recurso no ensino da leitura e escrita, contribuindo de forma efetiva para o processo de alfabetização. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica, aliada a um plano de ação com intervenção pedagógica na turma do 2º ano do Ensino Fundamental I de uma Escola Municipal de Presidente Figueiredo, No Estado do Amazonas. Participaram da intervenção 10 alunos, selecionados com a finalidade de verificar a eficácia do aplicativo no processo da alfabetização. Os resultados apontaram que o aplicativo Silabando é um recurso pedagógico eficiente, capaz de tornar o processo de aprendizagem mais significativo e prazeroso para as crianças que estão no ciclo de alfabetização. Isso reforça a ideia de que, ao brincar, a criança desenvolve suas habilidades, constrói conhecimentos e aprende de forma mais natural e prazerosa.
