A Rede de Leituras é um projeto piloto desenvolvido desde 2024 no Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITEC). Seu objetivo é demonstrar como a tecnologia pode aproximar estudantes com interesses em comum, mesmo morando em diferentes regiões da Bahia, incluindo áreas rurais, para participar de discussões sobre obras literárias, filmes e outras formas de expressão linguística, de domínio público, escolhidas pelos próprios alunos. A metodologia adotada envolveu o mapeamento do perfil dos participantes e o planejamento das etapas dos encontros virtuais quinzenais, realizados pelo Google Meet. As sessões são gravadas por meio da plataforma StreamYard, permitindo registro e acesso posterior. Em cada ciclo , combinam-se os capítulos para leitura e compartilhamento no próximo encontro , momento em que há as discussões colaborativas e reflexivas. Com base em Orlandi (2012), entende-se que toda leitura tem uma história — seja em relação ao texto, seja ao leitor. No ambiente virtual, praticam-se tanto leituras parafrásticas (reprodução do sentido do autor) quanto leituras polissêmicas, que atribuem múltiplos sentidos ao texto. O uso da tecnologia amplia as possibilidades de interação entre os participantes, criando vínculos e o engajamento com a leitura. A Rede de Leituras considera, assim, os contextos digitais e os fatores tecnolinguageiros envolvidos, conforme propõe Muniz-Lima (2024), fortalecendo práticas de leitura mediadas digitalmente.
