Este trabalho relata a realização de um projeto matemático interdisciplinar, com o objetivo de explorar conteúdos matemáticos inseridos em contextos sociais e tecnológicos. O projeto foi desenvolvido por alunos do 9º ano, durante as aulas de Matemática, em uma escola pública da cidade de Santa Luzia-PB. A proposta surgiu a partir da identificação de um problema real da comunidade, para o qual os alunos propuseram a criação de um aplicativo como solução. Para fundamentar a proposta, os estudantes realizaram um estudo de campo, investigando aspectos sociais, culturais e econômicos da cidade. A matemática foi aplicada na construção de gráficos, no uso de porcentagens e em análises estatísticas baseadas em entrevistas realizadas com a população local. Além disso, o projeto envolveu conhecimentos de Geografia, História e Tecnologia. O resultado foi o desenvolvimento de um protótipo funcional do aplicativo, que foi apresentado em seleções de projetos e premiado, reconhecendo o esforço e a inovação dos alunos envolvidos.
