Este artigo apresenta uma aboadagem sobre como a leitura, quando introduzida desde a infância, é fundamental para o desenvolvimento integral da criança. Destacando que a prática leitora estimula habilidades cognitivas, linguísticas, afetivas e sociais, além de fortalecer a criatividade, o pensamento crítico e a autoestima. A pesquisa teve abordagens qualitativas e ultilisou de como procedimento metodologicos leitura de obras dos seguintes autores como Piaget, Vygotsky e Perez. A ausência da leitura, por outro lado, pode gerar prejuízos significativos, como dificuldades de aprendizagem, problemas de socialização e impactos na saúde mental. O estudo defende que o incentivo à leitura deve começar nos primeiros anos de vida, com apoio da família e da escola, sendo um elemento indispensável na formação de cidadãos críticos, conscientes e participativos. Os resultados apontam que a leitura, quando introduzida desde a infância, é essencial para o desenvolvimento integral da criança, promovendo avanços cognitivos, emocionais, linguísticos e sociais. Além disso, o estudo mostra que a falta desse estímulo pode gerar dificuldades de aprendizagem, baixa autoestima, problemas de comunicação e até impactos na saúde mental. Ou seja, a leitura é apresentada como uma ferramenta fundamental para a formação de indivíduos críticos, ativos e preparados para a vida em sociedade.
