A tecnologia contribuiu para o desenvolvimento da Educação, e tem se tornado pauta de inúmeras discussões no campo das políticas educacionais e no próprio contexto do cotidiano escolar. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo analisar os desafios enfrentados pelas escolas para implementação das tecnologias, evidenciando estratégias para melhoria do ensino, com base nas lacunas que foram identificadas. Para atingir tal objetivo, realizou-se uma pesquisa bibliográfica, de base qualitativa, como investigação do objeto de pesquisa, sendo necessário compreender que esse objeto se apresenta em constante transformação. Com isso, concluiu-se que, a educação contemporânea exige o domínio de competências digitais para professores, que vão além de instrumentalizar a prática docente, mas possuir apropriação das intencionalidades que as novas tecnologias podem oferecer. Outrossim, existem barreiras e desafios a serem superados, mas que apresentam valiosas oportunidades para a melhoria da qualidade da educação.
