RESUMO O presente trabalho visa analisar e descrever a experiência pedagógica da Escola Municipal Moranguinho, do Município de Paço do Lumiar, Maranhão, em relação à aplicação do Projeto "Minha Cidade é Tudo de Bom" como recurso para as crianças conhecerem a cidade onde residem. O trabalho revela-se de grande importância para a formação plena da criança nos aspectos físicos, motor, cognitivo, afetivo e social. O principal objetivo é promover as crianças conhecerem a história da cidade e cultivar nelas o sentimento de pertencimento em relação a Paço do Lumiar. Para dar maior cumprimento à nossa pesquisa, utilizamos como método de procedimento a pesquisa participante. Assim, para a produção dos dados durante o projeto, foi utilizada a observação participante, utilizamos também rodas de conversa e registros imagéticos (fotografias e vídeos) de atividades de visitas aos pontos turísticos e históricos. Os resultados evidenciam que o ensino por meio de projetos proporciona às crianças um aprendizado prático, baseado na diversidade de atividades e nas reflexões sobre a importância de conhecer a história de sua cidade, bem como no estímulo ao sentimento de fazer parte de uma comunidade. O projeto promoveu grande envolvimento da comunidade escolar, e os resultados obtidos têm sido percebidos no cotidiano das crianças. Palavras-chave: Identidade, Pertencimento, Criança, Projeto.
