O presente trabalho integra as atividades do Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID do Curso de Licenciatura em educação do Campo – LEDOC da Universidade Federal do Piauí – UFPI. Visa refletir sobre as nossas experiências iniciais com a docência, enquanto estudantes e pibidianos, considerando a relevância e a relativização dos conceitos de teoria e prática no campo educacional. Através do PIBID LEDOC, os estudantes vivenciam experiências iniciais em sala de aula da Educação Básica, integradas a universidade, organizada em períodos de aprendizagem e espaços formativos da Pedagogia da alternância, como universidade, escola e comunidades d’onde originam-se os estudantes. Por meio de núcleos regionais de estudos e sob a supervisão de um professor titular da educação básica são realizadas diversas tarefas, reuniões e oficinas que resultam em produção de conhecimento sobre a própria formação docente dos pibidianos, tendo como fio condutor o diálogo entre Universidade e Escola.
