Este ensaio discute sobre a constituição do sujeito moderno e pós-moderno analisando os pensamentos e contribuições de alguns pensadores. Veremos no artigo como as condições sociais moldam a construção do sujeito, pensando também na luta de classes e a escola como um mecanismo de reprodução social. Já passando para o pensamento existencialista, vemos que o sujeito é um ser em constante construção definido por suas escolhas. Na transição para a pós-modernidade trazemos uma crítica questionadora sobre os valores da pós-modernidade. O ensaio tem como objetivo ver como cada época tem o poder de influenciar e moldar os comportamentos dos sujeitos, entendendo também a importância da educação nesse processo de formação dos sujeitos.
