O presente estudo tem como objetivo investigar se há diferenças entre as concepções de adolescência de adolescentes de nível socioeconômico alto e baixo no contexto brasileiro. Será realizada uma pesquisa descritiva transversal, com a interpretação dos dados por meio da abordagem quantitativa. Participarão do estudo estudantes de 13 e 14 anos de escolas públicas e particulares de Campinas e região. Os instrumentos utilizados pra fins dessa pesquisa serão: Questionário de Dados Sociodemográficos, Questionário de Critério de Classificação Econômica Brasil e Medida Fechada para Avaliar Concepções de Adolescência. Considerando-se que evidências de estudos anteriores sobre a temática indicam que o contexto pode influenciar na forma como as concepções sobre adolescência são concebidas, espera-se encontrar diferenças nas concepções de adolescência entre adolescentes de escolas públicas e particulares. Assim, a ampla desigualdade social do país, por meio da qual adolescentes de escolas públicas e privadas vivenciam experiências distintas nessa fase do desenvolvimento, pode influenciar nessas concepções. A pesquisa possui o objetivo de que o conhecimento adquirido possa subsidiar futuras intervenções com os adolescentes, tendo em vista que essa fase do desenvolvimento enfrenta diversas concepções estereotipadas formuladas e propagadas socialmente. Espera-se apresentar os resultados que ilustram essas diferenças na ocasião do congresso.
