Ao entrar na universidade, os discentes se deparam com uma nova rotina de estudos, que demanda novas estratégias e uma organização diferenciada para atender aos novos objetivos. E nem sempre é um percurso simples de ser feito. Para um processo de aprendizagem eficaz, faz-se necessário utilizar de estratégias que incentivem as Funções Executivas (FE). Essas são responsáveis pela regulação emocional, organização e planejamento de ideias e resolução de problemas. Porém, para que as FE sejam exercidas, é importante que se possua conhecimento de seus processos, isso que chama-se de metacognição. Pensar sobre o pensamento, avaliar e averiguar o percurso feito, quais as potencialidades e dificuldades que se apresentaram, é utilizar de estratégias metacognitivas. Assim, tais estratégias podem ser aprendidas e utilizadas para um melhor desempenho e aproveitamento acadêmico, e foi pensando nisso que houve o surgimento do Serviço de Orientação e Aprendizagem Psicopedagógica da Universidade de Pernambuco - campus Garanhuns. Com o objetivo de ser uma forma de mediação entre os estudantes que buscavam ajuda para um melhor aproveitamento acadêmico, a ideia trouxe uma série de benefícios e resultados, incentivando uma aprendizagem significativa para os envolvidos. O serviço pode proporcionar um conhecimento sobre as dificuldades trazidas pelos atendidos, elaborando estratégias em conjunto para que o processo de aprendizagem fosse mais eficaz. Assim, considera-se a importância em serviços, ações e outros tipos de intervenções que mediam o processo de aprendizagem dos estudantes, para que o percurso universitário se alie de um processo de aprendizagem significativo.
